UNESCO >> WebWorld | Manifiesto UNESCO/IFLA sobre = la Biblioteca Escolar


	Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la = Biblioteca=20 Escolar

   La=20 funci=F3n de la Biblioteca Escolar en la = Ense=F1anza=20
   y el Aprendizaje para = Todos=20

   La=20 Misi=F3n de la Biblioteca = Escolar

   Financiaci=F3n,=20 legislaci=F3n y redes

   Objetivos=20 de la biblioteca = escolar

   Personal

   Funcionamiento=20 y = gesti=F3n

La=20 funci=F3n de la Biblioteca Escolar en la = Ense=F1anza=20
y el Aprendizaje para Todos=20

La = biblioteca=20 escolar proporciona informaci=F3n e ideas que son = fundamentales=20 para desenvolverse con =E9xito en nuestra sociedad=20 contempor=E1nea, basada en la informaci=F3n y el = conocimiento.=20 Proporciona a los alumnos competencias para el = aprendizaje a=20 lo largo de toda su vida y contribuye a desarrollar su = imaginaci=F3n, permiti=E9ndoles que se conduzcan en la = vida como=20 ciudadanos responsables.=20

La=20 Misi=F3n de la Biblioteca=20 = Escolar

La=20 biblioteca escolar ofrece servicios de aprendizaje, = libros y=20 otros recursos que permiten a todos los miembros de la = comunidad escolar forjarse un pensamiento cr=EDtico y = utilizar=20 eficazmente la informaci=F3n en cualquier formato y = medio de=20 comunicaci=F3n. Las bibliotecas escolares estan = conectadas con=20 la vasta red de bibliotecas e informaci=F3n, de = acuerdo con los=20 principios del Manifiesto de la UNESCO sobre la = Biblioteca=20 P=FAblica.

El personal de la biblioteca ayuda a = utilizar los=20 libros y otras fuentes de informaci=F3n, desde los = relatos=20 literarios hasta los documentos plasmados en todo tipo = de=20 soportes (impresos, electr=F3nicos u otros) y = accesibles=20 directamente o a distancia. Estos materiales = complementan y=20 enriquecen los libros de texto, as=ED como los = materiales y=20 m=E9todos pedag=F3gicos.

Se ha demostrado que, cuando los bibliotecarios = y los=20 docentes cooperan, los alumnos logran alcanzar niveles = m=E1s=20 altos en conocimientos b=E1sicos, lectura, = aprendizaje, soluci=F3n=20 de problemas y competencias en materia de = tecnolog=EDas de la=20 informaci=F3n y la comunicaci=F3n.

A los servicios de la biblioteca escolar deben = tener=20 acceso por igual todos los miembros de la comunidad = escolar,=20 sin distinci=F3n de edad, raza, sexo, religi=F3n, = nacionalidad,=20 lengua, condici=F3n social y situaci=F3n profesional. = Hay que=20 ofrecer servicios y materiales espec=EDficos a los que = no est=E1n=20 en condiciones de utilizar los servicios y materiales = de=20 biblioteca corrientes.=20

El acceso a los servicios y las colecciones = debe=20 basarse en la Declaraci=F3n Universal de Derechos = Humanos de las=20 Naciones Unidas y no deber=E1 estar sometido a = ning=FAn tipo de=20 censura ideol=F3gica, pol=EDtica o religiosa, ni = tempoco a=20 presiones comerciales.=20

Financiaci=F3n, legislaci=F3n = y=20 = redes

La=20 biblioteca escolar es un elemento esencial de = cualquier=20 estrategia a largo plazo para alfabetizar, educar, = informar y=20 contribuir al desarrollo econ=F3mico, social y = cultural. Habida=20 cuenta de que la biblioteca escolar es de la = incumbencia de la=20 autoridades locales, regionales y nacionales, es = preciso darle=20 apoyo mediante legislaciones y pol=EDticas = espec=EDficas. Las=20 bibliotecas escolares deben contar con una = financiaci=F3n=20 adecuada para disponer de personal capacitado, = materiales,=20 technolog=EDas e instalaciones. Adem=E1s, han de ser=20 gratuitas.

La biblioteca escolar es una = interlocutora=20 esencial en las redes locales, regionales y nacionales = de=20 bibliotecas e informaci=F3n.

Cuando la biblioteca escolar comparta sus = instalaciones=20 o recursos con otro tipo de bibliotecas, se deber=E1n = reconocer=20 y mantener los objetivos que le son propios.=20

Objetivos de la biblioteca=20 = escolar

La=20 biblioteca escolar es parte integrante del proceso=20 educativo.

Los objetivos enumerados a = continuaci=F3n son=20 fundamentales para desarrollar los cononcimientos = b=E1sicos, los=20 rudimentos en materia de informaci=F3n, la = ense=F1anza, el=20 aprendizaje y la cultura, y representan los servicios=20 esenciales de toda biblioteca escolar:

respaldar y realizar los objetivos del proyecto=20 educativo del centro escolar y del plan de estudios;
inculcar y fomentar en los ni=F1os el h=E1bito y = el placer=20 de la lectura, el aprendizaje y la utilizaci=F3n de = las=20 bibliotecas a lo largo de toda su vida;
ofrecer oportunidades para realizar experiencias = de=20 creaci=F3n y utilizaci=F3n de informaci=F3n a fin de = adquirir=20 conocimientos, comprender, desarrollar la = imaginaci=F3n y=20 entretenerse;
prestar apoyo a todos los alumnos para la = adquisici=F3n y=20 aplicacion de capacidades que permitan evaluar y = utilizar la=20 informaci=F3n, independientemente de su soporte, = formato o=20 medio de difusi=F3n, teniendo en cuenta la = sensibilidad a las=20 formas de comunicaci=F3n que existan en la = comunidad;
facilitar el acceso a los recursos y = posibilidades=20 locales, regionales, nacionales y mundiales para que = los=20 alumnos tengan contacto con ideas, experiencias y = opiniones=20 varias;
organizar actividades que estimulen la = concienciaci=F3n y=20 la sensibilizaci=F3n en el plano cultural y social;
trabajar con el alumnado, el profesorado, la=20 administraci=F3n y las familias para realizar el = proyecto=20 educativo del centro escolar; proclamar la idea de = que la=20 libertad intelectual y el acceso a la informaci=F3n = son=20 fundamentales para ejercer la ciudadan=EDa y = participar en una=20 democracia con eficiencia y responsabilidad;
fomentar la lectura y promover los recursos y = servicios=20 de la biblioteca escolar dentro y fuera del conjunto = de la=20 comunidad escolar.

Par cumplir estas funciones, la = biblioteca=20 escolar debe formular pol=EDticas y crear servicios, = seleccionar=20 y adquirir materiales, facilitar el acceso material e=20 intelectual a las fuentes de informaci=F3n adecuadas,=20 proporcionar recursos did=E1cticos y emplear a = personal=20 capacitado.=20

Personal

= La=20 persona encargada de la biblioteca escolar ser=E1 el = miembro del=20 personal de la escuela profesionalmente cualificado = para=20 planificar y administrar su funcionamiento y = contar=E1, en los=20 posible, con la ayuda de personal suficiente. Este = profesional=20 cooperar=E1 con todos los miembros de la comunidad = escolar y=20 actuar=E1 de enlace con la biblioteca p=FAblica y = otros centros de=20 documentaci=F3n.

La funci=F3n que cumple el = bibliotecario=20 escolar variar=E1 en funci=F3n del presupuesto, del = plan de=20 estudios y de los m=E9todos pedag=F3gicos de cada = centro escolar,=20 dentro del marco jur=EDdico y financiero establecido = en cada=20 pa=EDs. En algunos contextos espec=EDficos, hay = =E1reas generales de=20 conocimiento que son fundamentales para que los = bibliotecarios=20 de las escuelas est=E9n en condiciones de crear y = hacer=20 funcionar servicios de biblioteca eficaces en el = centro=20 escolar: gesti=F3n de recursos, bibliotecas e = informaci=F3n, y=20 pedagog=EDa.

En un entorno caracterizado por el incremento = de la=20 conexi=F3n en redes, las personas encargadas de la = biblioteca=20 escolar deben ser competentes para planificar = distintas=20 t=E9cnicas de utilizaci=F3n de la informaci=F3n y = ense=F1arlas tanto=20 al profesorado como al alumnado, de modo que tienen = que seguir=20 form=E1ndose y evolucionando profesionalmente.=20

Funcionamiento y=20 = gesti=F3n

Para=20 garantizar un funcionamiento efectivo y responsable de = la=20 biblioteca escolar:

se debe elaborar una pol=EDtica de sus servicios = a fin de=20 definir objetivos, prioridades y prestaciones, en = funci=F3n=20 del plan de estudios de la escuela;
es menester que su organizaci=F3n y = mantenimiento se=20 efectuen con arreglo a las normas profesionales;
es necesario que sus servicios sean accesibles a = todos=20 los miembros de la comunidad escolar y que sean = funcionales=20 en el contexto de la comunidad local;
se debe estimular la cooperaci=F3n con el = profesorado, la=20 direcci=F3n de los centros de ense=F1anza = secundaria, la=20 administraci=F3n, los padres, los dem=E1s = bibliotecarios y=20 profesionales de la informaci=F3n, y los grupos = comunitarios.


	Lazos = conexos

UNESCO=20 Public Library Manifesto=20

UNESC= O=20 Library activities=20

UNESCO=20 Network of Associated Libraries=20

UNESCO=20 Associated School Network=20

International = Federation of=20 Library Associations and Institutions (IFLA)=20

The = International=20 Association of School Librarianship (IASL) =

Contacto : Abdelaziz=20 Abid
Sector de la Communicaci=F3n y de la = informaci=F3n de la=20 UNESCO

UNESCO/IFLA=20 Library Manifestos

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