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Aprende Biblioteconomía: Definición de Préstamo Intercampus

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El préstamo Intercampus en Bibliotecas Universitarias

Hay que decir que esta modalidad de préstamo sólo se da entre bibliotecas universitarias. Consiste en solicitar en préstamo un documento (normalmente sólo libros o fotocopias de revistas) que no está en el campus de la biblioteca que lo pide y sí en otro. Las gestiones y tiempos dependen de cada universidad, y el tiempo de préstamo también, aunque suele ser de un mes. La diferencia con el préstamo interbibliotecario es que este último pide libros a una biblioteca externa a la universidad, ya que el documento que se solicita, ni está en el campus de la biblioteca que pide, ni en ningún otro de esa universidad.

Los ejemplos que mencionamos a este tipo de préstamo son: Biblioteca de la Universidad de Granada , Biblioteca de la Universidad Castilla La Mancha , Biblioteca de la Universidad Valladolid, Biblioteca de la Universidad de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Valladolid, etc.

Texto extraído de los temarios de esta academia

 

 

academia auxiliar de biblioteca

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Artículo: Las 5 necesidades básicas de los alumnos en las Bibliotecas Universitarias

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Necesidades de los alumnos en las Bibliotecas Universitarias. Imagen extraída de 20minutos.es

Actualmente, la Biblioteca Universitaria, que crece y madura al ritmo que lo hace la comunidad universitaria y también la ciudadanía en general, ha ampliado el abanico de usuarios a los que atiende. El concepto CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) ha dejado atrás esa concepción de la BU como un simple depósito de documentos donde los alumnos van a coger libros en préstamo. Ahora contamos con bibliotecas repletas de tecnología y personal especializado, además de salas y recursos de aprendizaje y modernas técnicas pedagógicas. Nos encontramos con estudiantes, docentes, investigadores, alumnos de tercer ciclo, erasmus, usuarios externos, etc. Pero a pesar de esta realidad, lo que no ha cambiado, sin embargo, es que el principal usuario de entre todos ellos, la referencia y la razón de ser de estas bibliotecas, por encima de cualquier otro visitante, es el alumno de Grado, importantísima fuente de ingresos para la Universidad y razón primera de todo lo que se hace en ella. Podríamos decir que el estudiante de Grado es el ADN de la comunidad universitaria.

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El modelo de “biblioteca múltiple” en Bibliotecas Universitarias

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Imagen extraída de la web de la UAB

La biblioteca universitaria se divide en varios núcleos bibliotecarios. Surge paralelamente al desarrollo de la propia universidad. Conforme se van creando nuevos centros y departamentos, es imposible de gestionar y mantener un único punto bibliotecario, por lo que se multiplican también los centros bibliotecarios. En las bibliotecas españolas este es el modelo que predomina, el también denominado “modelo de biblioteca múltiple”.

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Aprende Biblioteconomía: Organización y Gobierno de la Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN)

REBIUN

Imagen extraída de eco.usal.es

La Red de Bibliotecas Universitarias Españolas (REBIUN) es una comisión sectorial de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) desde 1998. Desde su creación, a iniciativa de un grupo de directores de bibliotecas en 1988, constituye un organismo estable en el que están representadas todas las bibliotecas universitarias y científicas españolas. En concreto la forman 76 universidades miembros de la CRUE (50 de ámbito universitario público y 26 de ámbito universitario privado) y las bibliotecas pertenecientes al CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

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Artículo: Las 5 necesidades básicas de los alumnos en las Bibliotecas Universitarias

alumno estudiando biblioteca

Necesidades de los alumnos en las Bibliotecas Universitarias. Imagen extraída de 20minutos.es

Actualmente, la Biblioteca Universitaria, que crece y madura al ritmo que lo hace la comunidad universitaria y también la ciudadanía en general, ha ampliado el abanico de usuarios a los que atiende. El concepto CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) ha dejado atrás esa concepción de la BU como un simple depósito de documentos donde los alumnos van a coger libros en préstamo. Ahora contamos con bibliotecas repletas de tecnología y personal especializado, además de salas y recursos de aprendizaje y modernas técnicas pedagógicas. Nos encontramos con estudiantes, docentes, investigadores, alumnos de tercer ciclo, erasmus, usuarios externos, etc. Pero a pesar de esta realidad, lo que no ha cambiado, sin embargo, es que el principal usuario de entre todos ellos, la referencia y la razón de ser de estas bibliotecas, por encima de cualquier otro visitante, es el alumno de Grado, importantísima fuente de ingresos para la Universidad y razón primera de todo lo que se hace en ella. Podríamos decir que el estudiante de Grado es el ADN de la comunidad universitaria.

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Aprende Biblioteconomía: Evolución del concepto de “Biblioteca Universitaria”

A la misión de la Universidad como conservadora y transmisora del saber se le une la de ser motor de la investigación y creadora de servicios de extensión cultural. La evolución de las bibliotecas universitarias ha ido paralela a la de las instituciones que las acogían y además se han visto afectadas por las transformaciones sufridas en el mundo bibliotecario. Las bibliotecas universitarias se debaten entre centralización y descentralización, entre especialización o enciclopedismo, entre usuarios restringidos o generales.

Libros apilados

La Biblioteca Universitaria ha cambiado. Imagen libre de Derechos.

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