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Artículo: ¿Por qué debes llevar a tu hijo/a pequeño/a a la biblioteca pública?

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Los de nuestra generación (mediados de los 70, en mi caso) nacimos en un mundo bibliotecario bastante precario e insignificante y, muchos de nosotros, no relacionamos la biblioteca con un lugar cotidiano y habitual en nuestra etapa infantil. A día de hoy, sin embargo, aunque la biblioteca sigue sufriendo problemas de escasez de recursos (unas más, otras menos) las infraestructuras, actividades, servicios, colecciones, etc. han mejorado enormemente. Quiero en este post argumentar 10 motivos (espero que convincentes) por los que un padre/madre actual debe llevar a su hijo/a o hijos pequeños a la biblioteca, con todos los beneficios que ello va a conllevar para los niños de la casa.  More info

8 necesidades urgentes del profesional de las bibliotecas públicas en la actualidad

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En la actualidad, como consecuencia de varios factores que ahora mencionaré, las bibliotecas públicas y por ende los bibliotecarios que en ellas trabajan tienen necesidades urgentes que cubrir para realizar con eficacia su trabajo diario. Esto es fruto, quizás, de que los cambios en los procesos, las demandas de los usuarios, las tecnologías aplicadas a las bibliotecas y la Sociedad del Conocimiento/Información han crecido/cambiado a un ritmo más veloz que el propio trabajo de bibliotecario y sus recursos. Las bajas partidas económicas tampoco ayudan. Enumero a continuación 8 necesidades que bajo mi punto de vista el bibliotecario de bibliotecas públicas necesita en estos momentos cubrir de manera urgente en su día a día…

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Artículo: Usando la Inteligencia Emocional en Bibliotecas Escolares a través de 6 directrices fundamentales

Inteligencia emocional en bibliotecas escolares

Inteligencia emocional en bibliotecas escolares

Es verdad que ya he hablado de la Inteligencia Emocional (IE) en bibliotecas en algunos artículos de manera generalizada (La Inteligencia Emocional: una herramienta bibliotecaria poco glamurosa, pero tremendamente efectiva en la atención al usuario/a), a excepción de un escrito publicado en la Revista Mi Biblioteca (Usar la inteligencia emocional en bibliotecas universitarias para optimizar la atención al usuario), en el que escribo sobre IE en Bibliotecas Universitarias. Intentando esclarecer o diferenciar el uso de esta potente herramienta de optimización de la atención al usuario en bibliotecas y también de los propios procesos de la misma, hoy quiero proponer 6 actuaciones, consejos o directrices para usar la Inteligencia Emocional en Bibliotecas Escolares, algo que va a conseguir que estas bibliotecas funcionen mejor, obviamente. De nuevo, la Inteligencia Emocional como motor de mejora bibliotecaria…

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